絕大多數(shù)人都是平凡普通的，翹楚畢竟是少數(shù)。人們普遍忘卻了，如何在平凡的生活與工作中找到快樂、幸福與平靜，才是最重要的人生使命。
平凡是認識到自己和孩子就是個普通的人，有普通的智商、普通的家世、過普通的生活，我們只是萬千普通人中的一員。以一顆平常心去看待孩子，避免步入“望子成龍，望女成鳳”的“高期盼——大失望”悲劇。父母在準備要把孩子培養(yǎng)成精英的時候，一定要仔細看看他是否真的具備某種天賦；同時，也要自省，如果說自己都資質(zhì)普通，就不要對孩子要求太高了。家長無法接受孩子的平凡，歸根結(jié)底是無法接受真實的自己，更無法接受有一個平凡的孩子重復(fù)自己的命運。中國父母最難接受，也最不愿意承認的一個事實就是，自己的孩子很大概率上會是一個極其平凡、極其普通的人。每位家長都希望自己的孩子高人一籌，在比較中獲勝才有安全感和愉悅感，以及埋在心口的優(yōu)越感。如今最流行的一句話：“我不是過得不好，我是想比你過得更好?！?/span>做了父母之后，總希望自己的孩子比其他孩子出色，比過了、超越了，才安心、踏實、快樂、幸福，否則就會不安、焦慮、憤怒、怨恨。與其說那是攀比、好勝、虛榮，不如說內(nèi)心充滿匱乏、自卑和不安全。
自己有著一個碌碌無為、平凡無奇的人生，因為自身的面子和心底的自卑，想讓孩子替父母成材，為父母爭光，有為之炫耀的資本。凡是需要通過外在或他人來獲取安全感的人內(nèi)心都有著很大的黑窟窿。這個窟窿終究要自己補上，否則遭殃的不僅僅是自己，還有孩子以及親近的所有親人。有個笑話：父親對孩子說：“你要好好學(xué)習(xí)，林肯在你這個年齡時是班里最好的學(xué)生?！焙⒆踊卮穑骸笆前?，可我知道，他在你這個年齡，已經(jīng)是國家總統(tǒng)了！”是呀，有時我們看看自己，也不過是無數(shù)平凡人中的一個，又憑什么要求孩子出類拔萃呢？自己混得不好，就要求孩子一定要混得好；自己不如別人家的父母，就拼命要求自己的孩子一定要贏過別人家的孩子。父母把自己對這個社會的所有不如意都傾注在孩子身上，把自己改變不了的命運全部寄托在孩子身上。成為一個普通人并不可怕，可怕的是無法認識到也不肯承認自己是一個普通人。當父母沒有焦慮時，和孩子交流時就不會傳遞焦慮給孩子。孩子更能感受到父母純粹的愛心，親子關(guān)系會更融洽、更和睦！孩子也會因為父母能理解自己而感到高興和快樂。從小到大老師和學(xué)校都在鼓勵我們變得優(yōu)秀，卻沒有一堂課叫如何接納平凡。很多事情我們做不到，本質(zhì)上是能力不行，能力不行來自于我們常常做自己能力范圍和認知之外的事情。平凡是看到自己的囿見，是了解到生活中總是人外有人、天外有天，畢竟大多數(shù)人的智商都還是一般的，那種學(xué)習(xí)的“天才”也畢竟只是極少數(shù)的。生活需要放下自己的比較之心，重新認識自己和孩子：孩子可能不是人中翹楚，可能不是社會精英，但只要他們品性善良，做人做事不違背自己的良心和原則，健康、快樂、踏實地走好人生的每一步，其實，就是一種成功的人生。
接納現(xiàn)實中的孩子，而不是期望中的孩子。孩子終將平凡，是每個父母必須面對的現(xiàn)實。99%的人99%的可能會平凡地度過一生。我們的父母在教育孩子的時候，往往忽略了這99%的部分，而將精力集中在剩下1%極其渺茫的希望中，這意味著從一開始就是一場注定了會失敗的豪賭，是很多人悲劇的開端。從概率上來說，一個人如何在平凡的生活與工作中找到快樂、幸福與平靜，才是最重要的能力。“望子成龍，望女成鳳”成了很多中國父母給自己擬定的宏偉目標，也是他們賦予自己的偉大責任。排除萬難，創(chuàng)造條件把孩子培養(yǎng)成天才，年齡越小、期待越高、逼得越緊、手段越狠。其實毀一個孩子最狠的方式，就是讓他追求完美和達到極致。明明知道孩子是個平凡而普通的人，卻一定還要想方設(shè)法、削尖了腦袋將其培養(yǎng)成精英。結(jié)果不僅會讓自己在回報與付出的巨大落差中絕望，還會給孩子營造一個假象，讓孩子誤以為自己是個了不起的人，抱有了很多不切實際的幻想。結(jié)果導(dǎo)致孩子眼高手低，以為自己懷才不遇；總覺得自己明明是千里馬，卻始終遇不到伯樂。無法正確認知自己的平凡，又如何能在平凡的生活中快樂和幸福呢？我們大多數(shù)人將成功的定義看得太過于狹隘了，認為孩子的成功就是分數(shù)，然而事實上成績只是眾多成功當中最微不足道的一種。有不少自己很優(yōu)秀的家長抱怨：“怎么生了這么個東西！”優(yōu)秀的父母往往都不能容忍孩子的“笨”，他們怎么都不能理解“很簡單的事情”怎么就學(xué)不會，拒絕接受孩子“沒悟性”的事實。其實遺傳學(xué)中有個均值回歸理論，即父母的極端特征，不會隨著基因完全遺傳給后代，隨著基因重組和時間推移，后代會慢慢回歸到平均值附近。也就是說，即使父母都是學(xué)霸，他們的子女也有可能落到普通人行列。有研究表明，68.8%的受訪家長坦言對孩子有很高期待。交互分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷為?？频募议L中，有72.9%的家長表示對孩子有很高的期待，高于其他學(xué)歷者。進一步調(diào)查顯示，健康的心理(76.7%)和強健的體魄(58.7%)是受訪家長對孩子最普遍的期待。中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對1863名家長進行的一項調(diào)查顯示，72.6%的受訪家長能接受孩子將來是個平凡人，65.1%的受訪家長認同做好本職工作，平凡生活也能出彩。父母要對孩子有足夠清晰的認知，知道孩子的學(xué)習(xí)能力、思維高度在什么水平，讓孩子的學(xué)習(xí)能夠符合孩子的自身水平。不要忽視孩子的水平狀況，強迫孩子接受超乎能力的教育，否則孩子在感受學(xué)習(xí)痛苦的同時，也會對自己的能力感到懷疑。做家長不能固執(zhí)地認為教育應(yīng)達到“青出于藍而勝于藍”的目的，教育不是“春種一顆粟，秋收萬粒子”，付出與收獲不成正比、甚至投入沒產(chǎn)出的比比皆是。接納孩子的平凡，也是父母與自己和解、與孩子和解的過程：在古漢字里面，“愛”是寫作“愛”，里面一個“心”字，外面一個“受”字，就是用心去感受他人的需要，而不是把自己的觀念強加于對方。孩子不愿意做的事情就不要勉強孩子去做，理解孩子的想法，消除孩子對事情的懷疑和擔憂，用溝通拉近父母和孩子的距離，讓孩子愿意交流，懂得交流。好父母應(yīng)善于接受孩子的平凡并發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，告訴孩子，無壓力、無責怪、無焦慮。只要盡力了，就沒有遺憾；只要努力了，就不后悔。讓孩子知道：無論成功與失敗，無論優(yōu)秀與普通，爸爸媽媽的愛永遠都在。家長和老師要保持一顆平常心，接受孩子現(xiàn)有的能力水平，不要對孩子有過高預(yù)期。合理設(shè)置對孩子的期望值，給孩子一個放飛夢想的權(quán)利和舞臺。二戰(zhàn)后，農(nóng)民出身的杜魯門當選美國總統(tǒng)，改寫了美國總統(tǒng)出生于政治世家的歷史。有一次，有記者去采訪杜魯門總統(tǒng)，他問總統(tǒng)的母親：“請問您的兒子在哪里？我希望能夠采訪到他。”杜魯門總統(tǒng)的母親說：“請問您要采訪哪一位兒子？我有兩個兒子。如果是做總統(tǒng)的那個，他在白宮；如果是種土豆的那個，他在地里挖土豆呢。”記者驚愕地問杜魯門的母親：“您的兒子一個做了總統(tǒng)，另一個卻在地里種土豆，您是怎么想的？”“我有總統(tǒng)這樣的兒子，十分自豪。”這位母親平靜地回答，“不過，我的另一個兒子，他同樣讓我感到驕傲?！?/span>這位有博大胸懷、平和心態(tài)的總統(tǒng)媽媽，無論孩子長大有何作為，當總統(tǒng)或是種土豆，在她眼里都是自己的孩子，她都無條件地接納他們。智慧的媽媽都賦予孩子價值感，讓種土豆的兒子覺得自己的存在同樣是有價值的。并非每一個人都有機會成為驚天動地的大人物，多數(shù)人都是平凡、充實地忙碌一生，然而平平淡淡、從從容容才是真。當然平凡、普通不是平庸，平庸是一種自甘墮落，更是一種完全放縱自我的生活。作為父母可以不固執(zhí)于“英雄情結(jié)”、平靜而理性地接受孩子成為平凡人，但更重要的是教會和傳遞給他們正確的做人、做事、學(xué)習(xí)的方式。“放手”不是放任不管，不是置之不理，而是要讓孩子學(xué)著自己去經(jīng)歷，擁有一顆積極進取的心，懂得感恩、對人熱情，做一個正直善良的人。
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